15 августа 2023 года Заявление правления ЛАШОР о программе языка и истории культуры национального меньшинства в образовании по интересам 26 сентября 2023 года Поправками в Законе об образовании, принятыми 29 сентября 2022 года, с 1 сентября 2023 года в течение двух лет упраздняются обязательные программы общего образования национальных меньшинств. В Латвии эти программы были единственной возможностью школьного обучения на русском языке. Их заменяют на факультативные программы языка и истории культуры национальных меньшинств в образовании по интересам. ЛАШОР считает, что отменой общего образования на родном языке государство добивается ассимиляции детей и подростков из русскоязычных семей. Также, школьное образование на языке, отличающемся от того, на котором говорит семья, значительно перегружает и замедляет обучение, – сводит изучение учебного материала к его механическому запоминанию и препятствует развитию природных творческих способностей учащихся, – лишает привлекательности самостоятельное погружение в знания, к чему должна стремиться педагогика, и отталкивает от школьных занятий. ЛАШОР считает неприемлемой замену общего образования на образование по интересам, поскольку – изучение языка и истории культуры недостаточно для сохранения и развития культурной и этнической идентичности школьников; международная экспертиза Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе указывает, что на языке национального меньшинства следует проводить занятия в дошкольных учреждениях, преподавать предметы программы основной школы и большую часть предметов средней школы; – обучение на факультативных занятиях в дополнение к обязательным школьным занятиям и в одном ряду с кружками образования по интересам будет возможным лишь благодаря дополнительным, а иногда и чрезмерным усилиям школьников, что неизбежно станет подавлять интерес учащихся и их семей к сверхурочному освоению программ изучения родного языка и истории родной культуры; – программы языка и истории культуры необязательны, их исполнение всецело зависит от спроса, что может закономерно привести к упразднению всякого дошкольного и школьного образования на русском языке. Уже теперь, принимая решение о финансировании программы образования по интересам, правительство исходит из того, что только одна пятая часть учащихся, переходящих к обучению на латышском, проявит интерес к изучению родного языка и истории своей культуры. Прогноз Министерства образования и науки основывается на опыте факультативных занятий в тех школах, которые в прежние годы уже практиковали полное обучение на латышском взамен программ образования национальных меньшинств. Таким образом подтверждается наше опасение о том, что интерес учащихся к факультативным занятиям будет снижаться напряжением обязательного школьного образования, усталостью, потребностью в восстановлении физических и душевных сил на традиционных спортивных, самодеятельных, художественных и прочих занятиях после обязательных уроков. Более того, если закон обещает программы образования по интересам на всё время школьного обучения как безусловную компенсацию общего образования на родном языке, то принятые Кабинетом министров Правила (что следует из аннотации к Правилам Кабинета министров) предусматривают программу только на тот учебный год, когда школьник переходит к обучению на латышском, и потом она для него прекращается. Потому всё финансирование этих программ из государственного бюджета предоставляется только на три года и заканчивается 31 августа 2026 года, когда завершится переход от образовательных программ национальных меньшинств к обучению на латышском языке. Позже осуществление программ родного языка и истории культуры в зависимости от спроса на них продолжат самоуправления. Государственное финансирование программ языка и истории культуры национальных меньшинств для воспитанников детских садов в образовании по интересам Правилами не предусмотрено. Мы понимаем родителей, отправляющих дошкольников и школьников на занятия по интересам, и признательны их семьям за желание укреплять свою культурную самобытность в детях и внуках. Каким скудным ни стало бы применение русского языка в школах, программы образования по интересам следует по возможности использовать. Вместе с тем, мы убеждены, что в демократическом обществе для всех детей независимо от этнического и культурного самоопределения их семей должна быть обеспечена свобода выбора языка всестороннего общего образования. ЛАШОР считает, что такой выбор станет возможным, если будут учебные заведения национальных меньшинств, порядок учреждения и работы которых определит специальный закон. В этом законе следует предоставить советам учебных заведений такую компетенцию в определении учебных языков и так определить предметы, изучаемые на латышском языке, чтобы программа учебного заведения национального меньшинства могла осваиваться преимущественно на родном языке учащихся.